2021年12月11日下午兩點整，湖北文理學(xué)院理工學(xué)院機(jī)械與汽車工程系與武漢智慧云未來科技有限公司聯(lián)合舉辦的“智慧云杯”首屆工業(yè)機(jī)器人仿真應(yīng)用大賽在學(xué)校報告廳隆重召開，比賽邀請到了武漢智慧云未來科技有限公司教學(xué)總監(jiān)鄭輝，教學(xué)副總監(jiān)莫小金、董文波以及湖北文理學(xué)院理工學(xué)院常務(wù)副院長耿幫才，機(jī)械與汽車工程系主任黃能會、黨總支副書記劉曉君擔(dān)任評委。機(jī)械與汽車工程系全體輔導(dǎo)員及機(jī)電一體化專業(yè)全體成員出席本次比賽。

比賽伊始，主持人詳細(xì)介紹了本次比賽的規(guī)則及具體要求，并為參賽選手送上了誠摯的祝福，隨著比賽開始的報幕聲響起，“智慧云杯”大賽正式拉開序幕。

第一組參賽選手郭登科、謝林龍高亢的聲音直接將比賽推向高潮，他們在給大家詳細(xì)介紹了仿真車間工作站的工作過程之后，又從設(shè)計靈感、所運用到的smart組件、遇到的困難及解決方法和工作站的價值和意義四個方面為大家詳細(xì)講解了仿真車間工作站。教學(xué)總監(jiān)鄭輝作為評委給該組同學(xué)的作品提出了優(yōu)化的建議。而第二組參賽選手盧君權(quán)、宋艾濤帶來的新型快遞站又讓人眼前一亮，他們基于當(dāng)前的疫情形勢，參考菜鳥驛站以及京東無人快遞倉庫開發(fā)了新型快遞站，不僅大大減少了快遞站所需的人工，而且減少了取快遞過程中人與人的接觸，為疫情防控給出了一條實際可用的建議。比賽進(jìn)行到這里可以說兩組選手的實力不分伯仲，六位評委最終打出的平均分竟出奇的一致。比賽氣氛到這里已經(jīng)十分緊張了，在場的所有評委及觀眾無不期待著后面選手的表現(xiàn)。

第四組參賽選手任柏朝、楊超一登場便展現(xiàn)出了及其穩(wěn)定的臺風(fēng)及控場能力，在講解方面完勝前三組選手，恰到好處的肢體動作往往能夠在講解到關(guān)鍵階段時調(diào)動臺下觀眾的注意力。他們的無人疫情防控站不僅僅能夠自助為客戶提供核酸檢測和疫苗注射的服務(wù)，更憑借其空間較小、方便流動的特點，可隨時出現(xiàn)在城市的大街小巷。也可以完成其他病毒的疫苗注射，可以說是實用性、便捷性兼顧。獲得冠軍實至名歸。

前面四組的講解令賽場的氣氛愈加緊張，第五組參賽選手皮勇杰、李俊憬選擇另辟蹊徑，一上場便自稱臥龍鳳雛組合，為緊張的賽場氣氛添上了一股歡快的笑聲。隨后更是以詼諧、幽默的講解給賽場帶來了不一樣的色彩。但其在建模方面略有不足，最終只獲得了季軍的成績。

最后一組參賽選手潘宏釀、黃棚在壓軸位置出場，面臨著巨大的壓力。他們的全新工業(yè)4.0智慧派送系統(tǒng)不論是設(shè)計靈感還是實用價值都無可挑剔，前半部分的講解也十分透徹，遺憾的是在比賽的最后階段由于高度的緊張狀態(tài)，沒有講述清楚其工作站的價值，最終以0.6分的差距與冠軍失之交臂，最終獲得本次比賽的亞軍。

在本場比賽中，七組選手的發(fā)揮都非常出色，為了讓其他同學(xué)也參與到這次比賽當(dāng)中，我們特意根據(jù)本學(xué)期所學(xué)專業(yè)知識設(shè)置了有獎競答環(huán)節(jié)。隨著戰(zhàn)歌響起，臺下的同學(xué)們也都積極的參與到本環(huán)節(jié)中，每道題目拋出都會有眾多學(xué)生競答，這說明我們的同學(xué)不僅抱著極大的熱情參與到本次活動之中，而且對專業(yè)知識的掌握也十分牢固，可惜受限于時間，題目有限，該環(huán)節(jié)結(jié)束之后全體同學(xué)仍感到意猶未盡。本次比賽的舉辦讓我們看到了學(xué)生的實力及熱情，也給我們?nèi)蘸笈e辦類似的活動積累了寶貴的經(jīng)驗。隨后的頒獎儀式分別由耿院長、董老師、黃主任、劉書記、全老師擔(dān)任頒獎嘉賓。獲獎同學(xué)也表達(dá)了對公司、學(xué)校提供的幫助及平臺的誠摯感謝，更是不由自主的表達(dá)對專業(yè)課老師張揚的喜愛與感恩之情。（見p1-p4）

教學(xué)副總監(jiān)莫小金在比賽總結(jié)致詞中表示。工業(yè)機(jī)器人仿真應(yīng)用大賽對于校園文化建設(shè)和大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)都具有十分重要意義的。開展工業(yè)機(jī)器人仿真應(yīng)用大賽活動是貫徹落實科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的具體行動，也是促進(jìn)大學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的有效途徑，學(xué)校舉辦本次活動，是在大學(xué)生中營造崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新的良好氛圍。積極推動科學(xué)知識的學(xué)習(xí)和傳播，促進(jìn)我校學(xué)生專業(yè)技能的提升和創(chuàng)新意識的提升。更是培養(yǎng)我們學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，為智能制造行業(yè)培養(yǎng)一大批具有創(chuàng)新意識的優(yōu)秀青年。最后更是對參與此次比賽的同學(xué)寄予殷切的期望。希望各位同學(xué)首先樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，勇于探索和創(chuàng)新，為“中國制造2025”貢獻(xiàn)自己的力量。

本次比賽取得如此優(yōu)秀的成果，不僅僅是學(xué)生們朝干夕惕的努力成果，更離不開老師們誨人不倦的輔導(dǎo)。在比賽前有立志要再苦再累也要卷死其他同學(xué)而通宵準(zhǔn)備的臥龍鳳雛組合；也有在比賽前一天仍在優(yōu)化工作站的郭登科同學(xué)；更有在比賽前一周放棄了自己的休息時間，為參賽選手提供專業(yè)知識以及臺風(fēng)改進(jìn)的機(jī)電一體化全體教師。這次比賽的成功舉辦是師生共同努力的結(jié)果，也是我們本學(xué)年教學(xué)成果及學(xué)生學(xué)習(xí)情況的最好展現(xiàn)！

賽后，耿院長和公司三位總監(jiān)進(jìn)行了深入交流，對本次比賽給予了高度的認(rèn)可。鼓勵學(xué)校與企業(yè)多開展類似活動，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)、交流、實踐的平臺。強(qiáng)調(diào)我們要培養(yǎng)的不僅僅是有專業(yè)能力的學(xué)生，更要有過硬的實踐能力的高素質(zhì)人才。