4月25日下午，湖北襄陽(yáng)的湖北文理學(xué)院理工學(xué)院校區(qū)惟楚機(jī)電21級(jí)張楊老師工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與實(shí)操技巧的課堂來(lái)了兩位“不速之客”。兩位20級(jí)的同學(xué)為了提升自己的學(xué)業(yè)水平，利用課余時(shí)間自發(fā)來(lái)旁聽(tīng)課程，并在理論講解完畢，進(jìn)行實(shí)操的時(shí)候給學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行指導(dǎo)。

黃鵬和潘宏釀兩位同學(xué)平時(shí)就是十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，對(duì)所學(xué)課程也有極大的興趣，更愿意將課余時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，用來(lái)提升自己。他們也樂(lè)意用所學(xué)到的知識(shí)來(lái)幫助其他同學(xué)。這樣的同學(xué)無(wú)疑會(huì)讓本專業(yè)的同學(xué)更加勤奮好學(xué)，對(duì)學(xué)風(fēng)的建設(shè)也有促進(jìn)的作用。他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，更像是在成績(jī)面前永不滿足，不斷追求更進(jìn)一步的理解，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對(duì)自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)，能一絲不茍地完成；面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休。

朗朗書聲如春風(fēng)，少年自有凌云志。校園的書聲是如同春風(fēng)般洗滌人心的，但一人兩人的聲音終究有限，我們要做的是以榜樣為點(diǎn)，逐漸擴(kuò)散到面，讓校區(qū)的每一位同學(xué)都能夠?qū)⒕Ψ旁趯W(xué)習(xí)上，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓書聲朗朗傳遍整個(gè)春日。